威海高区田和街道：“宣讲+”赋能 绘就基层治理同心圆

今年以来，威海高区田和街道将基层(jīcéng)宣讲(xuānjiǎng)与理论学习、文明实践等工作深度(shēndù)结合，不断创新宣讲模式，成功探索出“宣讲+队伍”“宣讲+品牌”“宣讲+服务”等“宣讲+”立体化矩阵，全方位推动党的思想(sīxiǎng)理论、文明风气、榜样精神等内容直达基层、直抵(zhídǐ)人心，凝聚起全街道团结奋进、砥砺前行的强大精神合力。 延伸(yánshēn)空间：变“固定讲台”为“流动课堂” 宣讲(xuānjiǎng)工作面向的是基层，服务的是群众，田和街道坚持“群众在哪里，宣讲阵地就(jiù)延伸到哪里”的工作思路，采取“固定+流动”“线下＋线上(xiànshàng)”等方式实现理论宣讲全覆盖。 时隔半月，田村社区“小喇叭”宣讲团成员再次(zàicì)开讲。不过这次，结合全会对(duì)健全社会保障体系做出的部署，宣讲团成员还就居民关心(guānxīn)的社保(shèbǎo)缴纳、灵活就业等问题，特意开设了“解析小课堂”，让“大道理”与“小家庭”有效联系起来。 街道将24处新时代文明实践站作为宣讲主阵地，着力在群众参与度上下功夫，突出宣讲活动小范围、近距离、短时间的特点，把讲堂向(xiàng)校园、诚信亭、居民家中(jiāzhōng)、新业态群体、小广场、晚会现场等场所延伸，开展小型化、拉呱式宣讲，利用微信公众号，拓展(tuòzhǎn)随时随地学习“云课堂”模式，实现宣讲传播效应(chuánbōxiàoyìng)最大化(zuìdàhuà)。 当宣讲内容沾满(zhānmǎn)浸润厨房里的烟火气、饱含邻里之间(zhījiān)的温情(wēnqíng)，政策理论就能真正转化为群众的情感认同和实践自觉。洪智社区常态(chángtài)化开展小喇叭微(wēi)宣讲“进家门”活动，围绕党的理论精神、惠民政策解读等内容，将宣讲课堂搬进居民家中。金峰(jīnfēng)塔社区“黑板报”宣讲，让宣讲有嚼劲、接地气、冒热气。街道采取请进来与走出去相结合的方式，走进人民群众、植根人民群众，精准(jīngzhǔn)邀请干部群众，精心准备(zhǔnbèi)宣讲内容，精巧设计宣讲形式，持续传颂党的声音。截至目前，开展理论宣讲80场，将党的创新理论带到基层、扎根群众。 整合资源：变(biàn)“单一供给”为“多元融合” “这种形式的大集不错，一边赶大集，一边普及知识。”近日，在洪智社区公益大集，宣讲团成员一边宣讲反诈骗知识，一边开展(kāizhǎn)志愿服务(fúwù)，以实际行动营造文明、和谐、友爱(yǒuài)、互助的社会风尚。 “这次文艺演出(wényìyǎnchū)既好看又好听，以前学习党的政策(dǎngdezhèngcè)，是通过报纸或电视。现在啊，通过歌舞、快板、朗诵等形式来宣传，形式好、接地气，我们爱听、爱看，看完演出我们对党的路线方针政策(fāngzhēnzhèngcè)有了更深入的理解。”在新田(xīntián)社区，文艺志愿服务队围绕推进移风易俗、弘扬文明新风等内容开展文艺演出和(hé)宣讲活动，让居民们赞不绝口。 同时，街道开展高区大(dà)发展，我要做什么、繁星课堂等系列活动，切实形成讲业务(yèwù)、学(xué)业务、钻业务、精业务的氛围导向，通过以讲促学、教学相长，有效帮助大家提高工作能力、增强(zēngqiáng)业务本领、转变工作作风、优化服务质量。 文明实践搭好台，宣讲各方(gèfāng)唱大戏。街道(jiēdào)牢固树立打通、盘活、优化、整合理念，积极探索(jījítànsuǒ)文明实践+宣讲从“相加”到“相融”的融合之路(lù)，“单一供给”变“多元融合”，统筹协调好各类资源，想方设法搭建起基层宣讲的“大舞台”。 长效赋能：变“短期活动”为(wèi) “常态机制” 培养一支队伍(duìwǔ)，找准与群众的(de)“结合点”，解决好“谁来讲”“持续讲”的问题。宣讲(xuānjiǎng)见行见效，队伍打造为先。街道积极探索锻造骨干队伍力量，打造“小喇叭微宣讲”宣讲品牌，从学好、用好、讲好、讲久4个层面抓宣讲队伍建设，今年以来组织宣讲员(yuán)(yuán)培训2次，切实将他们培养成为理论知识强、政治素养高的基层宣讲员。 街道围绕全年(quánnián)宣讲(jiǎng)主题，积极(jījí)组建“分众式”宣讲队伍，由领导干部讲政策，专家学者讲理论，各界精英讲故事，发挥专业所长，将“天下事”讲成“身边事”，把“书面语”译成“土味语”，用(yòng)“小切口”反映“大主题”，用“小故事”阐释“大道理(dàdàolǐ)”，让居民群众在“身临其境”“感同身受”中产生(chǎnshēng)共情，感受“多元主体”共讲共话的宣讲矩阵。 新时代文明实践所（站）讲、居民小区讲、广场公园讲……一(yī)场场热(rè)血沸腾的宣讲，一次次涤荡心灵的学习，一堂堂情景交融的互动(hùdòng)课堂，推动宣讲持续升温、热在基层。